Integración, coherencia, inclusión

Desde la ULP insistimos en que la incorporación de tecnologías es un factor fundamental para el desarrollo de una sociedad. Por un lado, porque así lo muestra la historia y lo revalida, con más fuerza, el presente. Por otra parte, porque la inversión en infraestructura coloca a las sociedades en un lugar privilegiado. Esto sucede en San Luis, pero sostener este posicionamiento nos exige seguir apostando fuerte.

Consciente de esta situación, el Gobierno de la Provincia de San Luis designa a la ULP para planificar y liderar el cambio que tendrá nuestra sociedad en cuanto a tecnologías. Para este objetivo, ha integrado dos estructuras clave al proyecto de la Universidad: San Luis Telecomunicaciones (SLT) y la Autopista de la Información (AUI).

La AUI, que comenzó a desarrollarse hace ya unos 10 años, lleva conectividad a las dependencias públicas de toda la provincia. Hoy, compartiendo recursos y “know-how” con SLT, el objetivo es aumentar las prestaciones y llegar a toda la comunidad sanluiseña.

El papel y la responsabilidad que asumimos desde la ULP son los de generar cohesión entre infraestructura y capacidades, para que la provincia haga un aprovechamiento óptimo de la tecnología. Para tal fin, creamos San Luis Digital, un plan a 20 años cuyo objetivo fundamental es incluir digitalmente a toda la población.

La Inclusión Digital se logra al unir diferentes eslabones. Se deben tener en cuenta las capacidades de cada persona, su nivel sociocultural, su edad, sus intereses. A partir de allí, la conectividad, las herramientas, la capacitación, el asesoramiento, tienen un verdadero sentido, y permiten avanzar hacia una participación activa en el mundo tecnológico actual.

El compromiso que hemos asumido pretende generar un cambio social que, como tal, sólo puede ser pensado a largo plazo.

Alicia Bañuelos

La industria tecnológica avanza y se expande. El mercado laboral informático en la Argentina se ha multiplicado, mientras que la cantidad de graduados en carreras tecnológicas sigue mermando. Al tanto de esta situación, Microsoft (Argentina) generó la competencia de programación informática Gaming.net.

“El objetivo del certamen es atraer estudiantes a las carreras tecnológicas. Desde hace tiempo notamos un declive en el interés de los chicos por estudiar informática”, señala Pablo Andrés Michelis, gerente de Relaciones Académicas de Microsoft.

Gaming.net congrega a jóvenes de entre 12 y 20 años de todo el país, a quienes se los capacita en programación informática durante 5 meses. Los inscriptos participan en dos instancias de competencia, una a nivel provincial y luego, nacional.

En San Luis, la ULP se encargó de capacitar a los competidores. Además, será la sede de la final nacional, el 3 de noviembre.

“Todo se basa en un juego que se desarrolla dentro del cuerpo humano. En lugar de jugar como siempre, uno programa un código y luego lo carga en el juego”, comentó el estudiante Víctor David Rivero, quien participó en la instancia provincial representando al Colegio Juan Crisóstomo Lafinur.

Gaming.net es una competencia en la cual los chicos se divierten, pero también significa mucho más que eso: para algunos competidores, es la puerta de entrada a un mercado laboral con un futuro promisorio.

Con el objetivo de dar a conocer la actualidad de las culturas indígenas de la Argentina, una estudiante del IT, Nadia Lanchi, ofreció para sus compañeros una charla sobre las comunidades Mocoví, Wichí y Huarpes.

Nadia heredó de su padre la sangre mocoví. Se desempeña activamente en la Fundación Wichi La Pak, que en idioma wichí significa “voz de los pueblos nativos”. Esta organización se dedica a favorecer a los pueblos indígenas del país.

Como miembro de la Fundación, Nadia trabaja con las comunidades Mocoví, Wichí y Huarpes. En la charla explicó que, en general, la subsistencia de estos pueblos está basada en la “cosecha de frutas y verduras, y la venta de artesanías”.

La disertante comentó que estas comunidades “viven alejadas de las ciudades y pueblos, por lo cual se les hace dificultoso ir a la escuela”. Por este motivo, desde la Fundación se desarrollan programas de alfabetización para nativos de todas las edades.

También destacó que en la última reforma de la Constitución Nacional (artículo 75, inciso 17) se reconocieron legalmente los derechos de las comunidades nativas. La charla concluyó con el aplauso y las consultas de los estudiantes, que aprovecharon la oportunidad para despejar dudas acerca de las costumbres cotidianas de los aborígenes.

Tte. Cnel. Jorge Machuca
Director del IGM

Se realizó en la ULP la Segunda Jornada de Infraestructura de Datos Espaciales de la República Argentina (IDERA). El evento se desarrolló los días 3 y 4 de octubre con representantes de todo el país. El Tte. Cnel. Jorge Machuca, director del Instituto Geográfico Militar (IGM), dirigió la actividad y nos explicó sus fines.

¿Qué es la Jornada IDERA?

- Es una convención de técnicos que procesamos, producimos y publicamos información geoespacial. Es un evento al que asisten técnicos y profesionales de Catastro y distintas Secretarías que procesan información en la Argentina.

¿Qué logros se consiguieron en esta jornada?

– El objetivo fue desarrollar la infraestructura nacional de datos espaciales, sobre la base de un proyecto en el que estamos trabajando hace cuatro años, denominado Proyecto Sistema de Información Geográfico Nacional de la República Argentina por Internet (PROSIGA). El Sistema está disponible en internet y es de acceso público

El proyecto es del IGM, la Secretaría de Agricultura de la Nación, la Secretaría de Energía de la Nación y el Gobierno de Buenos Aires.

En estos encuentros se incorporaron nuevos organismos y llegamos a once. Cuando finalizó la jornada se incorporó la ULP. La Universidad nos da acceso a la base de datos de la Red de Estaciones Meteorológicas. A esta información se podrá acceder desde el sitio del clima (www.clima.edu.ar), del Atlas (www.atlasdesanluis.edu.ar) y del sitio de PROSIGA (www.sig.gov.ar).

Nicolás, Karen y William
Alumnos de Chubut

“Voy a recomendarle a mi hermano que estudie en la ULP”

Internet acorta las distancias. Es muy útil para informarse y establecer lazos. Como les sucedió a Nicolás Mayorga, Karen Saldivia y William Gallardo, tres chicos de Santa Cruz que gracias a un correo electrónico participaron en las Olimpíadas Sanluiseñas del Conocimiento 2007.

¿Cómo supieron de la competencia?

–William: Yo viví ocho años en San Luis y me mudé a Santa Cruz el año pasado. Por eso conocía las olimpíadas. Karen y Nicolás son fanáticos de las Matemáticas, les comenté sobre la competencia y enseguida se entusiasmaron.

¿Qué los motivó a participar en las Olimpíadas Sanluiseñas?

–Karen: Decidimos competir porque nos encantan las Matemáticas. Nico y yo hemos participado de olimpíadas desde séptimo grado. Está bueno contactarse con gente a la que le gusta lo mismo que a uno.

–Nicolás: Sí, además nos atrajo la posibilidad de conocer gente y hacer amigos, que es lo más interesante de estas competencias

–William: De mi parte, el principal motivo fue regresar a la provincia, porque extraño mucho a mis compañeros de San Luis.

¿Qué es lo que más les llamó la atención en su visita?

–William: Yo quedé impresionado con la infraestructura de la ULP, no imaginaba que tuviera tanta tecnología.

–Nicolás: Sí, es más, yo voy a recomendarle a mi hermano que estudie en la ULP. Él es un apasionado por la informática y la carrera que quiere estudiar se dicta en esta Universidad.

Infraestructura de
Datos Espaciales

Una IDE (Infraestructura de Datos Espaciales) es un sistema informático que organiza una cantidad de recursos (catálogos, servidores, programas, datos, aplicaciones, páginas Web) que compilan información geográfica (mapas, imágenes de satélite, topónimos). La información tiene el requisito de cumplir ciertas especificaciones básicas (normas, protocolos), que le permiten al usuario común encontrarla vía Internet, utilizarla y combinarla según su necesidad.

Puede implementarse en empresas, centros de investigación, organismos oficiales, como ayuda para la gestión de su propia información espacial, y puede implantarse como servicio público enlazando a otras.

El objetivo principal de una IDE es facilitar el acceso y la integración de la información espacial, a nivel institucional, empresarial y personal. Esta llegada amplía el conocimiento y el uso de la información geográfica y optimiza la toma de decisiones.

Por otra parte, promover esta manera de documentar la información espacial reduce los costos de producción y generación de datos, ya que permite la reutilización de la información en diferentes proyectos.