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EDUCACIÓN    3/12/2012
179 diplomas para alumnos de las escuelas digitales para adultos

El sistema imparte los niveles primario y secundario a mayores de 18 años que necesitan concluir su escolaridad. La enseñanza es personalizada y el uso de TIC es uno de sus ejes.

 Son 2.700 los puntanos que buscan terminar sus estudios.  
 

 
Por LILIANA MERCURI

“Cosecharás tu siembra”, versa un dicho popular. Eso es lo que harán 179 puntanos que concluyeron sus estudios, primarios y secundarios, en el sistema de la Escuela Pública Digital para Adultos (EPDA) entre 2011 y marzo 2012. En esta iniciativa de la agenda digital del Gobierno sanluiseño, que ejecuta la Universidad de La Punta, los egresados recibirán el título de “Bachiller en economía y gestión de la comunidad”. El acto de colación será el próximo viernes 21 diciembre en Salón Blanco de Casa de Gobierno.

Habrá egresados de Anchorena, Buena Esperanza, Carpintería, Concarán, Cortadera, Juan Jorba, La Carolina, La Punta, Las Chacras, Los Molles, Luján, Villa de Merlo, Naschel, Papagayos, Quines, Renca, San Luis, Tilisarao, Villa Praga y Villa Mercedes. En nivel primario serán 12 y en secundario 167 los estudiantes que concluyen sus estudios.

“La gente recibe muy bien esta iniciativa y a todos les implica un esfuerzo extra. En las localidades las EPDA tienen un impacto social importante. Son lugares en los que acuden para hacer trámites o buscar los recibos de sueldos. En las escuelas de San Luis y Villa Mercedes la mayoría de los alumnos son jóvenes, mientras que en las del interior asisten alumnos de 18 a los 60 años”, comentó Estefanía Vergés, coordinadora pedagógica de las EPDA.

Sobre el sistema

Los contenidos que los alumnos estudian al igual que los exámenes son preparados por especialistas del grupo Recursos Educativos Digitales (RED) de la ULP. Actualmente, son 2.700 alumnos mayores de 18 años los que asisten regularmente. Las clases son impartidas por docentes mentores de la Universidad, quienes trabajan los contenidos en la plataforma de aprendizaje virtual de la casa de estudios, a la vez los alumnos cuentan cada uno con una netbook para trabajar las actividades. Esto permite ofrecer currículos personalizados, dado que el alumnado presenta diversas situaciones: en un mismo grupo hay alumnos que cursan primario ―diversos niveles― y secundario ―diversos niveles―, ya que cada estudiante retoma la escuela en el nivel que la dejó y avanza a partir de éste.

Evaluaciones y especialización

Como trabajo final, los alumnos realizan el “taller comunitario y nuevas tecnologías”. Los alumnos aprenden a utilizar la herramienta informática y elaboran un proyecto relacionado con su comunidad. En referencia a esto, Vergés contó que en muchas localidades del interior los alumnos reciben una subvención del municipio para desarrollar el emprendimiento que los ayudará a obtener sus títulos escolares. Por ejemplo, en Luján realizaron una plantación de plantas aromáticas. También los ha habido de dulces, plantación de rosas, reciclado y un museo entre otros tantos.

Tanto en educación primaria como secundaria los alumnos rinden exámenes de carácter bimestral y el calendario es en febrero, abril, junio, agosto, octubre y diciembre. Las fechas son comunicadas con un mes de anticipación, y se establece una semana para rendir todos los espacios curriculares. El grupo RED envía las evaluaciones a los mentores, vía e-mail, un día antes de la fecha, y una semana después los exámenes son enviados a la Universidad para que sean corregidos por los especialistas.

Informes: ciu@ulp.edu.ar –Tel: 4452000-6089




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